Sjuksköterska, konsultuppdrag elevhälsan 1/11-28/2
Om det här jobbet
Period: 261101 - 270228
Omfattning: 50 %
Arbetstider: vardagar 07.30-16.30
Arbetsuppgifter: sedvanliga uppgifter som skolsköterska. Bland annat:
- Hälso- och sjukvård inom elevhälsan
- Tillväxtkontroll
- Ryggkontroll
- Pubertetsbedömning
- Färgseendeundersökning
- Synundersökning
- Hörselundersökning
- Enkla sjukvårdsinsatser
- Spontanbesök
- Rådgivning i medicinska frågor
- Dokumentation i Prorenata
- Vaccinationer
- Planera, boka och medverka vid skolläkarmottagningar
- Medverka vid behov på Elevhälsoteamets träffar
- Samverka med skolans personal, vårdnadshavare samt externa aktörer
Ansökan ska lämnas senast 1 oktober 2026
Krav, du skall:
- Vara legitimerad sjuksköterska med vidareutbildning till skolsköterska, distriktssköterska eller specialistsjuksköterska med inriktning mot barn och ungdom.
- Ha minst två (2) års yrkeserfarenhet av att ha arbetat som sjuksköterska.
Meriterande:
- Du har tidigare erfarenhet av att ha arbetat som skolsköterska
- Du har erfarenhet att vara verksam i journalsystemet Prorenata
Du som arbetar hos oss får alltid tjänstepension från första timmen, är försäkrad och har sjuklönetillägg.
Har du frågor? Tveka inte att höra av dig - vi finns här för dig hela vägen, alltid skarpa, effektiva, inspirerande och engagerade.
Mobil: 076496 53 60
e-post: [email protected]
Utforska relaterade jobb
Liknande jobb
Se alla liknande jobbMontör
Kvalificerad felsökare - Motala
Skolsköterska i Motala
Servicetekniker AximaHäggbergs Motala
Skolsköterska till grundskola Motala, 50 %
Teknisk Projektledare
Vanliga frågor
Hur ansöker jag till det här jobbet?
Öppna den ursprungliga källsidan och kontakta arbetsgivaren där. Finder tar aldrig betalt av arbetssökande.
Är dessa jobb aktuella?
Ja. Finder uppdaterar regelbundet lediga platser från offentliga källor och tar bort stängda erbjudanden.
Var kan jag se anställningstyp och arbetsformat?
Nyckelvillkor visas ovanför beskrivningen. Du kan också öppna relaterade listor för SEIE AB och Motala.





