Legitimerad Förskollärare
Om det här jobbet
Vi söker dig som är en engagerad förskollärare eller nyutexaminerad förskollärare som vill vara med att utveckla och arbeta i en stimulerande verksamhet med härliga barn, vårdnadshavare och kollegor. Tjänsten är på en 1-3 års avdelning med start i Januari 2019.
Viktigt att du som söker är ansvarsfull och tycker att kommunikation och samarbete är en självklarhet.
Du ska vara en god förebild samt ha ett positivt förhållningsätt till barnen, vårdnadshavarna och dina arbetskollegor på förskolan. Du ska möta barnet där det är, visa full respekt för den kunskap barnet redan besitter. Lugn, trygg, flexibel, sammarbetsvillig och professionell i din arbetsroll. Social kompetens, förståelse och visad hänsyn är väldigt viktigt i verksamheten. Du skall vara väl förtrogen med läroplanen för förskolan. Samarbete mellan avdelningarna ska vara en självklarhet.
Fantasia Förskola vill ta vara på barnens intressen, talanger, olikheter och förutsättningar.
Förskolans pedagogiska inriktning är Drama och Natur. I drama ingår rörelse, teater, dans, sång, musik, rytmik och bild. Våra mål är att ha en skapande verksamhet som utvecklar barns fantasi och kreativitet. Förskolan ligger i närheten av många fina grönområden, bland annat Fredriksdals Friluftsmuseum.
Utforska relaterade jobb
Liknande jobb
Se alla liknande jobbProduktionschef Tillbehör och Odling
Biträdande Avdelningschef
Kalkyl/inköp inom plattsättning
hygien operatör
Ansvarsfulla undersköterskor sökes till demensboende i Eslövs kommun
Allakando läxhjälp Eslöv, privatlärare, Svenska
Vanliga frågor
Hur ansöker jag till det här jobbet?
Öppna den ursprungliga källsidan och kontakta arbetsgivaren där. Finder tar aldrig betalt av arbetssökande.
Är dessa jobb aktuella?
Ja. Finder uppdaterar regelbundet lediga platser från offentliga källor och tar bort stängda erbjudanden.
Var kan jag se anställningstyp och arbetsformat?
Nyckelvillkor visas ovanför beskrivningen. Du kan också öppna relaterade listor för Trygga Barn i Helsingborg AB och Eslöv.




